Kinder und Jugendliche sind aufgrund unterschiedlicher Erkrankungen sowie behandlungsbedingter Belastungen dem Risiko ausgesetzt, kognitive, motorische, sprachbezogene und verhaltensbezogene Schwierigkeiten zu entwickeln. Diese Beeinträchtigungen können den Schulalltag, die Ausbildung und die Alltagsbewältigung erheblich erschweren. Gleichzeitig fehlen wirksame und langfristig angelegte Rehabilitationsstrategien, die gezielt auf die individuellen Bedürfnisse Betroffener eingehen. Hier setzt unsere Forschung an. Wir möchten besser verstehen, wie innovative, alltagsnahe kognitive Rehabilitationsangebote dazu beitragen können, Betroffene nachhaltig zu unterstützen. Dabei soll untersucht werden, welches Potenzial digitale Trainingsansätze wie das Mio-Training und die Kombination digitaler und therapeutischer Angebote für die langfristige Rehabilitation und die Schule und Alltag bieten.
In der Mio-Studie wird die Wirksamkeit des Mio-Trainings nach einer Krebserkrankung untersucht. Das Mio-Training wurde entwickelt, um die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen über eine Verbesserung der Metakognition gezielt zu fördern und zu stärken. Das Training kombiniert kognitive und motorische Trainingstätigkeiten mit metakognitiven Fragen, die das Verständnis und Bewusstsein für die eigenen Denkprozesse stärken. Aufbauend auf die Mio-Studie soll nun ein Folgeprojekt, Mio-Blended, neu aufgebaut werden. Dieses Projekt zielt darauf ab, das Mio-Training mit analogen therapeutischen Angeboten zu kombinieren. Ziel ist es, ein nachhaltiges und alltagsnahes Rehabilitationskonzept für die pädiatrische Neuropsychologie weiterzuentwickeln, mitzugestalten und die Wirksamkeit zu evaluieren.
Aufgaben
- Mitarbeit in der Mio-Studie: Rekrutierung von Studienteilnehmenden, Studienmanagement sowie Planung und Durchführung der Studienvisiten
- Weiterentwicklung und Anpassung des untersuchten Mio-Trainings
- Mithilfe bei der Konzeptualisierung und dem Aufbau von Mio-Blended: Entwicklung des Studienkonzepts, Erstellung des Studienprotokolls und Einreichung bei der Kantonalen Ethikkommission
- Durchführung einer Wirksamkeitsstudie zu Mio-Blended, Entwicklung der Studienmaterialien, Planung der Studienabläufe und des Studienmanagements sowie Koordination der beteiligten Fachbereiche
- Aufbau von Kooperationen mit Therapeut:innen, klinischen Fachbereichen und weiteren relevanten Partner:innen zur Entwicklung, Umsetzung und Evaluation des Rehabilitationskonzepts
- Verfassen von eigenen wissenschaftlichen Artikeln für internationale Fachzeitschriften und Präsentation der Ergebnisse auf nationalen und internationalen Kongressen
- Mithilfe beim Einwerben von Forschungs-Grants
Anforderungen
- Erfolgreich abgeschlossenes Masterstudium in Psychologie oder einer vergleichbaren Disziplin
- Grosses Interesse an pädiatrischer Neuropsychologie, evidenzbasierter Rehabilitationsforschung und der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
- Kenntnisse in neuropsychologischer und/oder psychotherapeutischer Therapie wären ein grosses Plus
- Erfahrungen mit quantitativen Forschungsmethoden und Statistik (z. B. R, Python)
- Selbstständige Arbeitsweise, sehr gute soziale Fertigkeiten
- Aussergewöhnliches Engagement beim Initiieren und Umsetzen von Forschungsprojekten
- Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse sind unumgänglich, Französischkenntnisse von Vorteil
Unser Angebot
- Möglichkeit zum selbstständigen Studienmanagement, Forschungskoordination und Durchführung von Forschungsprojekten
- Arbeit in einem hochgradig interdisziplinären Umfeld von Klinik und Forschung (Neuropsychologie, Pädiatrie, Neurologie)
- Teilnahme an einem renommierten PhD-Programm (Graduate School of Health Science, Bern)
- Wöchentliche Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich der Kinderheilkunde, der Neurologie und Neuroradiologie
- Bezahlung nach den Richtlinien des Schweizerischen Nationalfonds (SNF)
- Vergütung nach den Richtlinien für PhDs des Schweizerischen Nationalfonds
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